Los lectores electrónicos siguen siendo un handicap para la lectura

Traduzco el siguiente estudio que aparece en e-reads.com

Otro estudio sugere que la lectura en pantalla es inferior al aprendizaje con libros.

Otro estudio confirma nuestras sospechas de que leer libros en el ordenador o en la pantalla de un e-reader dificulta el aprendizaje y la retención. Experimentos con niños y colegiales apuntan a la conclusión de que las pantallas digitales resultan más distractoras que sus homólogas de papel.

Ahora, un estudio llevado a cabo por la consultoría de desarrollo de producto Nielsen Norman Group ha cuantificado esas conjeturas. Se pidió a los participantes que leyesen algunas historias de Ernest Hemingway tanto impresas como en una serie de aparatos de lectura digital: un iPad, un Kindle y un ordenador de sobremesa.

Los resultados, tal como cuenta Lauren Indvik de Mashable, fueron esclarecedores: la velocidad de lectura fue un 6,2 por ciento más lenta en el iPad y un 10,7% más lenta en el Kindle. Los participantes se quejaron del peso del iPady de la falta de contraste del Kindle, escribe Indvik. La compresnsión también se vio afectada, especialmente en el PC, con el que los participantes se quejaban de que les recordaba a las lecturas de trabajo.

La muestra era modesta, de unos 24 participantes (Indvik señala que "10 es una media aproximada de los empleados en un estudio de usabilidad) y está lejos de ser cocluyente. Pero las indicacioens son preocupantes: "Puedo imaginar a las universidades y negocios con menos simpatía por los e-readers si otros estudios prueban que suponen una rémora para la velocidad de lectura." Dice Indvik. Esto llega justo en el momento en el que las escuelas y las instituciones consideran cambiar del apel a los libros de texto digitales.